01333692220-09111493370

بازی به کودکان فرصت میدهد تا آنچه را می آموزند تمرین کنند

فرد راجرز

کانال تلگرام

رشد همه جانبه ی کودکان در گرو آن است که غرق در طبیعت و جزیی از آن باشند

کانال تلگرام

طعم شیرین هیجان و شادی در کنار دوستان

برای کودکان فرصت بودن در شرایط مختلف را فراهم کنیم کودک بودن کوچک بودن نیست، لذت بردن‌ است

کانال تلگرام

کودکان نه آینده ای دارند و نه گذشته ای ، آنها از اکنون لذت می برند . کاری که کمتر بزرگسالی انجام می دهد

کانال تلگرام

کودکان رویاهای بزرگی دارند... به آنها فرصت دهیم

کانال تلگرام

مدرسه طبیعت تی تی


مدرسۀ طبیعت بر خلاف مدارس معمول فضاییست بدون دیوار در طبیعت، همراه با فعالیّت‌هایی که توسط خود بچه‌ها انجام می‌شود. مکانی که مربی یا معلّم به صورت آکادمیک علوم و فرآیندها را به بچه‌ها نمی‌آموزد بلکه کودکان خود در دل طبیعت نظاره‌گر تغییرات طبیعت و رشد و نمو گیاهان هستند. انتظار برای به ثمر نشستن محصولات درختان، صبر کردن برای تولد یک حیوان تازه و بسیاری از پدیده‌های طبیعی را یاد خواهند گرفت

فضاهای سرپوشیده

مکانهایی که کودکان را از آفتاب و بارش شدید محافظت می کند و در عین حال آنها را از فعالیت در طبیعت محدود نمی کند. تقویت خلاقیت و برانگیزی حس کنجکاوی کودکان با قرار گیری عمدی ابزار نجاری در این مکانها

جنگل و باغچه سبزیجات و مزرعه برنج

کودکان شاهد مراحل رشد گیاهان مختلف و همینطور مراحل کاشت و داشت و برداشت محصولات کشاورزی و باغداری هستند و می توانند خود نیز در آنها مشارکت کنند و تجربه عملی کسب کنند. تخلیه انرژی و کسب تجربه های ناب با گشت و گذار و بازی در جنگل زیر نظر تسهیل گران مجرب از لذتهای بچه هاست

سازه هایی سازگار با محیط زیست

سازهای ازجنس چوب و سنگ و شن و تور و طناب متناسب با اقلیم منطقه و با اشکال هندسی گوناگون برای بگارگیری خلاقیت کودکان در بازی با آنها و هچنین کمک به تقویت اعتماد به نفس و غلبه بر ترسهای مختلف آنها

استخر و حیوانات اهلی

استخر آب با عمقی کم و مناسب برای خردسالان برای آشنایی بیشتر بچه ها با آب و آبزیان و بازیهای آبی و همچنین انواع مختلفی از حیوانات اهلی که همگی تحت نظر دامپزشک مجرب می باشند

اخبار تی تی


برای دیدن عکسها و ویدئوهای بیشتر می توانید در کانال تلگرام مدرسه تی تی و یا اینستاگرام عضو شوید

اگر کودکان را آزاد بگذارید خود راهی خواهند یافت

کودکان ثابت در مدرسه طبیعت کم کم روشهای حل مساله را می آموزند.آنها برای رسیدن به آنچه می خواهند، فکر می کنند یا [...]

بیشتر بخوانید

تسهیلگری مادر-کودک زیر سه سال

در تسهیلگری کودکان زیر سه سال مواردی که برایمان مهم است توانمندیهای منحصر به فرد تک تک کودکان است.اینکه کودک م[...]

بیشتر بخوانید

پیوند دو مدرسه طبیعت در عباس آباد مازندران

  سومین اردوی خارج از استان مدرسه طبیعت تی تی به شهر عباس آباد مازندران انجام شد و کودکان در فضای مدرسه طبیعت[...]

بیشتر بخوانید

معرفی تصویری مدرسه طبیعت تی تی


مدرسه طبیعت برخاسته از نیاز امروز و اندیشه ای برای فرداست. این مفهوم برای پاسخ به یک ضرورت شکل گرفته است: ضرورت تجربه مستقیم، ملموس و مداوم طبیعت برای کودکان؛ حقی که کودکان بیش از هر زمان دیگر از آن محروم مانده‌اند

.h_iframe-aparat_embed_frame{position:relative;} .h_iframe-aparat_embed_frame .ratio {display:block;width:100%;height:auto;} .h_iframe-aparat_embed_frame iframe {position:absolute;top:0;left:0;width:100%; height:100%;}

خواندنی ها


معلم بذر دانایی خودش را درون کودک می کارد.اما تسهیلگر شرایط را برای رشد دانه موجود در نهاد کودک فراهم می کند(منیر فاشه)

ما به اندازه کافی در سنین کودکی به بچه‌های‌مان انگیزه نمی‌دهیم. نظام آموزشی ما انگیزه را در آنها از بین می‌برد وخلاقیت‌شان را می‌کشد. از پشت میزهای چوبی مدرسه دانش‌آموزانی با فکر مستقل و خلاق بیرون نمی‌آیند. بنابراین احتمال این‌که یك نفر از این سیستم در بزرگسالی به دنبال علایقش برود، خیلی کم است. بچه‌ها در یک دوره طلایی نسبت به آن چیزهایی که با آن‌ها روبه‌رو می‌شوند، حساس هستند. از طرفی به واسطه رشته‌ام می‌دانستم که اگر این دوره در ارتباط با طبیعت قرار بگیرد تا چه حد می‌تواند سرنوشت ساز باشد. ما همه چیز را از طبیعت یاد می‌گیریم، بنابراین نمی‌شود آن را کنار گذاشت. بچه‌های ما باید با عناصر مختلف طبیعت از سنین پایین تماس داشته باشند و با آن ارتباط برقرار کنند. از پنج تا یازده سالگی بچه‌ها نسبت به هرچیزی که در اطراف‌شان حرکت دارد و تکان می‌خورد، مثل درختان که شاخه‌ها و برگ‌های‌شان در باد حرکت می‌کنند یا آب که جریان دارد حساس هستند. کودک در این سن به بوها و رنگ‌ها سریع واکنش نشان می‌دهد و به طور ذاتی منظره پرگل، صدای آب و تماشای آب روان را دوست دارد. قطعا وقتی بچه‌ها در این سن با محیط اطرافشان در تعامل قرار می‌گیرند و به اصطلاح با عناصر موجود در طبیعت درگیر می‌شوند، بازی می‌کنند و هرچیزی را که در محیط پیرامونشان هست، لمس می‌کنند، استعدادهای حسی، حرکتی، عاطفی و شناختی‌شان رشد می‌کند. کودکان وقتی با هم در یک محیط طبیعی قرار می‌گیرند، این امکان برای‌شان فراهم می‌شود که سازگارتر شوند؛ چیزی که در مدرسه‌های ما دیده نمی‌شود. هم‌اكنون مدرسه، بچه‌های ما را از همه این تجربه‌های ناب محروم کرده است. بچه در مدرسه اجازه ندارد با بغل دستی‌اش حرف بزند، فضای بزرگی برای بازی ندارد، در خانه هم نه همبازی دارد و نه فضای مناسبی برای بازی. پس این بچه کجا قرار است محیط اطرافش را بشناسد‌؟! همین می‌شود که بچه‌های این نسل، قدرت سازگاری با بچه‌های دیگر را ندارند. بنابراین مهارت‌های فیزیکی‌شان رشد نمی‌کند و خلاقیتشان نادیده گرفته می‌شود، چون از مادر خلاقیت که طبیعت است، فاصله گرفته‌اند. هرچه وسایل متنوع‌تری در دسترس یک بچه باشد، او خلاق‌تر می‌شود. حالا به نظر شما کدام بازی‌، کدام لگو و کدام اسباب‌بازی امروزی می‌تواند از یک مورچه پیچیده‌تر باشد؟ چه چیزی به اندازه طبیعت می‌تواند حالت‌های مختلف را به بچه نشان بدهد؟ طبیعت یک زمان ابر است و یک زمان آفتاب، یک وقت باران، یک وقت باد. درخت‌هایش یک وقت گل دارند، یک وقت میوه. این همان جلوه‌های مختلفی است که فقط در ارتباط با طبیعت در دسترس کودکان قرار می‌گیرد. دکتر عبدالحسین وهاب زاده
تفاوت دیدگاهها به کودک : نگاه غالب به کودک :1- کودک مصلحت خود را نمی داند.2-تخیلات بچه را به رسمیت نمی شناسد3-کودک هر چه زودتر باید برای بزرگسالی آماده شود.4- به کودک هرچه را بخواهیم آموزش می دهیم.5-کودک نیازمند به معلم است.6-لوح محفوظ و بدون گرایش ذاتی است.7-همه مثل هم هستند با استعدادهای یکسان.8-کودک یک بزرگسال ریز است. نگاه زیست شناسانه به کودک:1- کودک خود می داند چه چیزی نیاز دارد و به دنبال آن می گردد.2-تخیل را ابزار نیرومند خلاقیت و ایده پردازی می شناسد.3- باید قدر کودکی را دانست و اجازه پربار گذراندن این دوره را به کودک داد.4- در عرصه های خاص می تواند چیزهایی یاد بگیرد به شرط داشتن انگیزه. چرا که تنها اگر انگیزه باشد، یادگیری روی می دهد(آرتور سیکلارک)5- از عمل خود فرا می گیرد و حداکثر نیازمند تسهیل گر است.6-لوح محفوظ نیست و دارای گرایش و جانبداری به عناصر طبیعی خاص است.7-هریک یگانه با استعدادهای خاص خود است.8-کودک متفاوت از بزرگسال است.پریشا همامی
نقش تسهیلگر در یادگیری : به قول هگل انسانهای بزرگ کسانی هستند که وقتی زمان زایمان حقیقی فرا رسیده باشد، نقش یک مامای خوب را ایفا می کند.اگر زمان زایمان فرا رسیده باشد و شرایط تکاملی برای گذار از لایه ای به لایه دیگر مهیا نباشد.فشار برای ایجاد تغییر منجر به زایمان زودرس و تولید موجوداتی می شود که نسبت به انتظار اولیه ناقص الخلقه به نظر می رسند. تسهیلگری امری است سهل و ممتنع یک تسهیلگر باید مشاهده دقیق داشته باشد بدون قضاوت ثبت کند تحلیل چند جانبه داشته باشد. یک تسهیلگر جهت حرکت رودخانه را به خوبی می فهمد و فهمیدن این جهت نیازمند همراه شدن است. 1- درک همراه با حساسیت ( همدلی) 2- پذیرش همراه با محبت و صمیمیت ( پذیرش بدون قضاوت)پریشا همامی

بسته های پیشنهادی ثبت نام


برای ثبت نام به صورت آزاد و غیر از بسته های ذیل قبلا با مدیریت هماهنگ شود

  • طرح کودکان 18 ماهه تا 42 ماهه

  • سه شنبه ها 11 تا 14
  • چهارشنبه ها ساعت 16:30تا 19:30
  • ثبت نام یک ماهه
  • حضور یکی از والدین همراه کودک اجباریست
  • شرکت در جلسه توجیهی که توسط تیم تسهیلگران
  • مدرسه برگزار می گردد اجباریست
  • مشاهده اطلاعات تکمیلی
  • طرح کارگاههای صبح

  • ساعت پذیرش 9-14
  • شنبه تا پنج شنبه
  • همراه با صبحانه و میان وعده
  • گروه سنی 2-12 سال
  • تک جلسه آزاد با هماهنگی قبلی
  • توجه: حضور والدین در محیط مدرسه مجازنیست
  • مشاهده اطلاعات تکمیلی
  • طرح کارگاههای عصر

  • ساعت پذیرش 14- 19
  • شنبه تا پنج شنبه
  • همراه با عصرانه
  • پنج شنبه گروه سنی 2-12 سال
  • تک جلسه آزاد با هماهنگی قبلی
  • توجه: حضور والدین در محیط مدرسه مجازنیست
  • مشاهده اطلاعات تکمیلی

معرفی گروه کاری


تسهیل‌گری فعالیتی مهم و ظریف در مدرسه طبیعت است. یک تسهیل‌گر توانمند می‌داند چه زمانی یک پنجره جدید باز کند، پرسشی را طرح یا ابزاری را در اختیار کودک قرار دهد تا از یادگیری او حمایت کند. اما مهمتر از آن می‌داند که چه زمانی از مسیر یادگیری او خارج شود.

پریشا همامی

مدیر مدرسه

طراوت رزاقی

روابط عمومی و روانشناس

نوشین ربیعی

تسهیل گر

شاهین حیدری

عکاس

تماس با ما


آدرس: بلوار امام علی-کیلومتر 4 جاده رشت- سنگر- بعد از مسجد امام محمد باقر-سمت چپ- کوی مهتاب- جنب مسجد امین جان- باغ کریمی - پریشا همامی : مدیر مدرسه طبیعت تی تی 09111493370 - طراوت رزاقی: مشاور و مدیر روابط عمومی09111388921